隨著全國新冠肺炎疫情的形式轉好，全省中小學、幼兒園、職校等學生即將回歸學校，開始正常的校園生活。踏入校園的同時，也是家長牽掛的開始。牽掛著孩子的安全，牽掛著孩子的學習，卻極少有人關注到孩子的飲水問題。學校飲用水衛生質量是否達標？小編來跟您說道說道！

學校飲用水類型

《學校衛生工作條例》第七條第二款規定：學校應當為學生提供充足的符合衛生標準的飲用水。而學校提供的飲用水主要有以下四種類型：開水設備/保溫桶、桶裝水、水質處理器（凈水器）、管道直飲水。

開水設備/保溫桶

開水設備/保溫桶，這是最簡單、最經濟實用的一種飲用水提供方式。

學校用開水設備直接把自來水燒開，或灌入保溫桶內，供給學生飲用。有的還采用熱交換的方式，把100℃的水降溫到四五十度左右放出，既省電又能防止小孩燙傷。

這種水因污染環節少，檢測合格率高，費用低。

在使用中，衛生監督部門要求學校做到：

 開水設備和保溫桶應加蓋加鎖；

 保持開水新鮮，不存放隔夜水；

 每學期開學和結束應當對開水設備內膽進行清洗消毒；

 若使用保溫桶，應每天清洗。

桶裝水

桶裝水相比開水而言，二次污染的可能性大大增加。

開封后，細菌會隨空氣進入，在水中滋生，飲水機如果長時間不清洗，也會是細菌滋生的溫床。

因此在使用中，學校要做到：

 索取桶裝水生產廠家的生產許可證和水質檢驗報告，確保是正規廠家生產的合格桶裝水；

 索取飲水機的涉水產品衛生許可批件，確保飲水機是正規產品；

 開封的桶裝水休息日或假期后應排空并更換新水；

 飲水機每月規范清洗消毒1次。

凈水器

水質處理器（凈水器），能過濾掉水中的有機物污染物、重金屬等有害物質，現在選用的家庭和學校越來越多

根據濾料的不同，有PP棉、活性炭、超濾膜、納濾膜和反滲透膜等。反滲透凈水器，膜的孔徑小至納米級，在去掉水中有害物質的同時，把對人體有益的物質也去除了，出來的水是純的H2O，因此不推薦小孩飲用。

學校一般采用自來水過濾然后加熱提供給學生，使用此類裝置的學?；旧厦繉訕嵌加羞@樣的設備。

需要注意的是：各種濾芯都有使用壽命，如果不及時更換，會影響過濾效果，也容易滋生細菌。另外寒暑假長期不用，容易導致濾芯干化、失效。

集中水質處理器

集中水質處理器，是自來水經過大型水質處理器集中過濾，通過管道輸送到各個樓層，它與上面一種設備的區別就在于：它有一個專門的過濾機房，過濾水通過長長的管道輸送到各飲水點，再加熱供給學生。

因為管道較長，在輸送途中會有二次污染的可能性，特別是有的取水點長時間不用水的情況下，相應管路中的水沒有流動，就很可能會有細菌滋生。必須在末端安裝開水器，把水燒開，達到殺菌的目的。每天早晨最好先把管道里的水放掉一些，確保水的新鮮。

因此，學校在使用凈水器時必須要做好維護工作：

建立凈水器檢修、消毒、濾料更換、水質檢驗登記制度；

根據水質情況和制水量及時更換濾芯等水處理材料；

在每學期開學前對所有凈水器設備、設施清洗維護，并經水質檢驗合格后方可使用；

出水水嘴、儲水箱應有專人管理、保持清潔，三天不用應清洗消毒。

管道直飲水

管道直飲水，是在集中水質處理器的基礎上增加了循環回路，讓管道里的水定時循環，循環回水經過凈化消毒處理再行進入供水系統，確?！傲魉桓?。相對沒有回路的水質處理器而言，它的安全性更好一些，它的管理要求與上面一種設備相同。

學生自己帶水

行不行

聊了這么多，小伙伴們是不是發現管好學校的飲用水還挺費心思的呀？那學校能否不提供飲用水，讓學生自己帶水呢？

這是不行的！

因為《學校衛生工作條例》第七條第二款規定：“學校應當為學生提供充足的符合衛生標準的飲用水”。如果學校不提供的話，根據該條例第三十三條，將由衛生計生行政部門給予警告的行政處罰。